الجزء النظري شرح الارتجال واهميته ومتى يتم التعامل معه – كيفية صنع الشخصيات- الأماكن – الاحداث – كيفية صنع مسرح ارتجال – تمارين مكثفه.
أهداف الورشة
مثل قادر على العمل بالمسرح الارتجالي بشكل احترافي تمكنه من العمل المسرحي بجميع مدارسه
مخرجات الورشة
عمل مسرح ارجالي من خلال صنع شخصيات واحداث وازمنه مرتبطه لصنع عمل ارتجالي متقن
المدرب: محمد القحطاني:
محمد مسفر القحطاني ممثل مسرح وتلفزيون يتمتع بخبرة فنية تتجاوز العشرين عاماً ويمتلك في رصيده مجموعة ضخمة من الأعمال، من أبرزها تقديم أكثر من 150 عرضاً لمسرحية "حبل غسيل" و130 عرضاً للألعاب الارتجالية، إلى جانب مشاركاته البارزة في الفعاليات الكبرى كمهرجان المسرح بالدمام، ومسرحيات موسم الرياض، والأعمال المدعومة من هيئة الترفيه. يتميز بمهاراته العالية في التمثيل والارتجال والتفاعل المباشر مع الجمهور، فضلاً عن كفاءته في تدريب وتأهيل الممثلين، ساعياً دائماً من خلال مسيرته لتقديم أعمال إبداعية ترتقي بالمشهد الفني وتسهم في نقل خبراته لتطوير المواهب الشابة.
تقدم هذه الورشة على الارتجال المسرحي من خلال خلق شخصيات واحداث وأماكن وكيفيه التناغم مع الفريق والتعامل مع الفكره المطروحة واظهارها بشكل احترافي
ورشة صفّ تشوبوك (التطبيق العملي لتقنيّة تشوبوك) المستوى الأول "أونلاين" أكتوبر
- تحويل المعرفة النظرية بتقنية تشوبوك إلى ممارسة عملية داخل المشهد.
- إتقان تطبيق الخطوات ال ١٢ في تحليل الشخصية وتحضير الدور.
- تطوير أدوات الممثل في بناء أداء صادق، فاعل، ومحدد الهدف.
- اكتشاف الخصائص الشخصية التي تمنح كل ممثل حضوره وتفرّده.
- تنمية الوعي بكيفية استخدام التجارب الشخصية دون الوقوع في الاستغراق العاطفي أو الابتعاد عن متطلبات الشخصية.
ماستر كلاس يركّز على القراءة الأولى للنص من منظور الممثل، وتحليل الشخصية والدوافع باستخدام مناهج عالمية. يتضمن أمثلة تطبيقية ويقدَّم بصيغة مكثفة تتيح تفاعلًا غنيًا وفرصة لتعميق الفهم في مراحل التحضير الأولى.
الموهبة وحدها لا تصنع الممثل…
ما يفتح الأبواب هو كيف تُقدّم نفسك للعالم!
في لاب سين، نمنحك الأدوات لتصبح جاهزًا أمام الكاميرا،
والطريق للوصول إليها
🗓️ بتاريخ 20 - 22 اكتوبر 2026
1. تعريف المتدرّب بالمبادئ الأساسية لمنهج ستانيسلافسكي.
2. تنمية قدرة الممثّل على التركيز والحضور والتفاعل أثناء الأداء.
3. تمكين المتدرّب من استخدام الخيال والظروف المعطاة في بناء الشخصية.
4. تطوير مهارات تحليل الشخصية والمشهد وفهم الدوافع والأفعال.
5. تعزيز الصدق والتلقائية في الأداء الجسدي والصوتي والانفعالي.
6. تزويد المتدرّب بأدوات وتمارين عملية يمكنه البناء عليها لاحقًا
