الجلسة 1: مقدمة في التمثيل السينمائي الهدف: فهم أساسيات التمثيل للسينما وطريقة "التفكير، الشعور، التمثيل". الأنشطة: نظرة عامة مختصرة على الفرق بين التمثيل السينمائي والمسرحي مقدمة عن نهج "التفكير، الشعور، التمثيل" مناقشة جماعية حول الأهداف الشخصية في التمثيل الجلسة 2: التفكير مثل شخصية الهدف: تطوير القدرة على التفكير من منظور الشخصية. الأنشطة: تمارين حول البحث في الخلفية الشخصية تقنيات اليقظة الذهنية لتعزيز التركيز والحضور نشاط جماعي: تحليل نص لفهم دوافع الشخصية الجلسة 3: التواصل العاطفي الهدف: تعلم كيفية التواصل عاطفياً مع الشخصية. الأنشطة: استكشاف الذاكرة العاطفية ودورها في التمثيل تمارين شراكة لممارسة التبادل العاطفي مناقشة جماعية حول العوائق أمام التعبير العاطفي الجلسة 4: الجسد ولغة الجسد الهدف: استخدام لغة الجسد للتعبير عن مشاعر الشخصية وأفكارها. الأنشطة: تمارين حركة تركز على التعبير الجسدي دراسة الإشارات غير اللفظية في مشاهد سينمائية ممارسة فردية: تحويل المشاعر إلى أفعال جسدية الجلسة 5: الصوت وتقنيات الأداء الصوتي الهدف: تطوير المهارات الصوتية المناسبة للأداء السينمائي. الأنشطة: تقنيات التنفس لتحسين التحكم الصوتي تدريبات على النطق والإلقاء تسجيل ومراجعة الأداء الصوتي لتحسينه الجلسة 6: دراسة وتحليل المشهد الهدف: تحليل وتأدية مشهد باستخدام نهج "التفكير، الشعور، التمثيل". الأنشطة: تحليل جماعي لمشهد محدد من فيلم تمرين شراكة على التمثيل والأداء جلسة تغذية راجعة حول تطبيق الطريقة في التمثيل الجلسة 7: الارتجال والعفوية الهدف: تعزيز الاستجابة الإبداعية والعفوية في التمثيل. الأنشطة: ألعاب الارتجال لتحفيز الإبداع تدريبات على التفكير السريع والاستجابة الفورية ممارسة التمثيل العفوي في المشاهد السينمائية الجلسة 8: تقنيات التعامل مع الكاميرا الهدف: فهم الجوانب التقنية للتمثيل أمام الكاميرا. الأنشطة: التعرف على زوايا التصوير والإضاءة وكيفية استخدامها ممارسة الوصول إلى العلامات وتغيير الأداء وفقاً للزوايا المختلفة تسجيل مشاهد بزوايا مختلفة لتحليل الأداء الجلسة 9: بناء قوس الشخصية الهدف: تطوير قوس الشخصية عبر التمثيل. الأنشطة: تمارين تطوير الشخصية وتأريخها أنشطة جماعية لبناء العلاقات بين الشخصيات ممارسة الانتقال بين حالات الشخصية المختلفة الجلسة 10: العروض النهائية والتغذية الراجعة الهدف: عرض المهارات المكتسبة والحصول على تغذية راجعة بناءة. الأنشطة: عروض فردية لمشهد محدد جلسة تغذية راجعة من الزملاء والمعلم مناقشة تأملية حول النمو الشخصي والأهداف المستقبلية في التمثيل